La convivencia significa aprender a vivir juntos en armonía, con afecto, y respeto hacia los demás; es la relación pacífica, con un trato amable entre todas las personas, el respeto por lo tanto es la base de la convivencia.

Y ¿qué es el respeto? El respeto es la atención o consideración que se le tiene a alguien, es valorar a todos los seres vivos, esto nos ayuda a convivir en armonía; también implica tolerancia, que es el respeto íntegro hacia a otros, sus ideas y sus creencias, aun siendo diferentes a las nuestras, es el reconocimiento a la diversidad de culturas, maneras de ser o actuar, es aceptar al otro tal y como es.  

Por lo tanto convivencia escolar, es el conjunto de prácticas relacionales de las personas que participan de la vida cotidiana de las instituciones educativas. Estas prácticas relacionales pueden observarse en los procesos de enseñanza, en el  manejo de normas, en la  construcción de acuerdos, en la  solución de conflictos, en la evaluación, en el  reconocimiento de las diferencias,  en el trato con  los padres y madres, en las interacciones entre los estudiantes, y con sus docentes, dando lugar a procesos de inclusión y participación, de resolución pacífica[1].

Después de la familia, la escuela es el lugar donde se pasa la mayor cantidad de tiempo desde la segunda infancia. La convivencia que se desarrolla en la escuela es parte del proceso educativo de una persona e influye directa y significativamente en los aprendizajes académicos que logra, pero también orienta su manera de pensar y actuar fuera de la escuela. Las relaciones con otros en el diario vivir, van ajustando la manera de pensar y de comportarse mediante el intercambio, la colaboración o la competencia. Así, los estudiantes se transforman en el convivir con los adultos, la familia, la escuela, con sus profesores y compañeros, ya que aprenden el pensar, el reaccionar, el mirar de quienes viven con ellos [percepción de la familia sobre el entorno]. Entonces, lo que ocurre como experiencia de vida y de aprendizaje en los espacios de convivencia domésticos y escolares será la pauta para [una] conducta ciudadana.[2] 

El Ministerio de Educación respecto a Convivencia Escolar se refiere a “la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.

El Bullying y la violencia escolar ocurren cuando no se ha logrado propiciar una adecuada Convivencia Escolar dentro del recinto educativo. Para lograr desarrollar este clima positivo entre todos los participantes de la comunidad escolar, es necesario, además de sancionar las conductas que lo perturban, el promover relaciones sociales positivas, educar a nuestros alumnos en diversos temas, tales como relaciones interpersonales, autoconocimiento, expresión de emociones, resolución de conflictos, sexualidad, y prevención de uso de drogas y alcohol, entre otros.

Referencias 

• [1] En C. Fierro,& G. Tapia, (2013). Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas. Convivencia Escolar. Un tema Emergente de Investigación Educativa en México. COMIE (pág. 5) [2] Maturana, Humberto (2006). “¿Qué es educar?” (en línea), http://www.matosas.com/educar_juntos/2008/02/qu-es-educar1-d.html

• http://www.alcantara-alicante.cl/convivencia-escolar/definicion-de-convivencia-escolar